ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ

καλλιέργεια

Απόδειξη (1) προτείνει ότι ο καλύτερος τρόπος για την υποστήριξη της καλής ψυχικής υγείας στα σχολεία είναι η συνεργασία της Υγείας και της Εκπαίδευσης για τη βελτίωση των αποτελεσμάτων για όλα τα παιδιά και τους νέους.

Το 2017, το DfE (Τμήμα Εκπαίδευσης) ανακοίνωσε ότι έως το 2025 όλα τα σχολεία του Ηνωμένου Βασιλείου θα έχουν επικεφαλής ψυχική υγεία. Το πρόγραμμα συνδέσμων υπηρεσιών ψυχικής υγείας και σχολείων (ΑΛΛΗΛΟΥΧΙΑ) ψάχνει τον καλύτερο τρόπο για να αναπτύξει αυτές τις συνεργασίες.

Πρακτικές συμβουλές για σχολεία για την υγεία και την εκπαίδευση που συνεργάζονται.

Σχολική πολιτική

  • Ανάπτυξη πολιτικής ψυχικής υγείας και ευεξίας.
  • Χρησιμοποιήστε τις δεξιότητες και την εξειδίκευση της Σχολής Νοσοκόμας σας για να βοηθήσετε στην ενημέρωση της πολιτικής και της πρακτικής σχετικά με τις ιατρικές και ψυχικές ανάγκες στο σχολείο.

Συνεργασία με άλλους επαγγελματίες

  • Αναπτύξτε συνδέσμους με τις τοπικές υπηρεσίες ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων (CAMHS). Η γνώση των δεξιοτήτων και της εμπειρίας τους θα βοηθήσει στον καθορισμό των κατάλληλων προσδοκιών.
  • Προσκαλέστε επαγγελματίες υγείας σε εκπαιδευτικά σχόλια. Ακολουθήστε αυτά με λεπτά που προσδιορίζουν τις ενέργειες και τις ευθύνες.
  • Παρακολουθήστε κριτικές για την υγεία. Οι συναντήσεις της Προσέγγισης Προγράμματος Φροντίδας (CPA) για μαθητές που λαμβάνουν θεραπεία από το CAMHS είναι ένα καλό μέρος για να κάνουν ερωτήσεις σχετικά με την επιστροφή στο σχολείο μετά από μια παραμονή σε νοσοκομείο ή για να συζητήσουν τη διαχείριση κινδύνου εάν ένας μαθητής αγωνίζεται να διαχειριστεί στο σχολείο.
  • Χρησιμοποιήστε την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας για να βρείτε εργαλεία και πόρους για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τις ανάγκες ενός παιδιού ή του νεαρού. Αυτό το ερωτηματολόγιο για τα δυνατά σημεία και τις δυσκολίες www.sdqinfo.com είναι χρήσιμη.

Σχολικά πρωτόκολλα

  • Κρατήστε ενδείξεις συμπτωμάτων ή συμπεριφοράς που προκαλούν ανησυχίες. Καταγράψτε πληροφορίες σχετικά με τον χρόνο, τον τόπο και τη διάρκεια των συμπτωμάτων. Αυτές οι πληροφορίες είναι χρήσιμες κατά την παραπομπή σε εξειδικευμένες υπηρεσίες.
  • Καταγράψτε πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο οι δυσκολίες ενός παιδιού παρεμβαίνουν στην καθημερινή τους ζωή και στην πρόοδο του σχολείου. Αυτό θα το χρειαστείτε όταν κάνετε παραπομπή σε άλλες υπηρεσίες.
  • Σκεφτείτε εάν η ασφάλεια ενός παιδιού μπορεί να διακυβευθεί από τις δυσκολίες ψυχικής υγείας τους και ακολουθήστε τις διαδικασίες προστασίας του σχολείου σας.

Υποστηρίζοντας οικογένειες

  • Μάθετε αν τα παιδιά και οι νέοι αντιμετωπίζουν προκλήσεις στο σπίτι ή μακριά από το σχολείο που μπορεί να συμβάλλουν στις δυσκολίες τους.
  • Βοηθήστε στην υποστήριξη οικογενειών που συμμετέχουν σε προγράμματα θεραπείας για μαθητές. (Οικογενειακή θεραπεία, υποστήριξη προγραμμάτων γεύματος για νέους με διατροφικές διαταραχές, CBT)

Υλικό για βοήθεια

διάλειμμα ευεξίας

Διατεθειμένος
Δωρεάν εκπαιδευτικοί πόροι για την ψυχική υγεία των παιδιών και των νέων για όλους τους ενήλικες που παράγονται από την Health Education England.
www.minded.org.uk

Παράδειγμα Πολιτική ψυχικής υγείας και ευεξίας
www.mentallyhealthyschools.org.uk/resources/mental-health-and-wellbeing-school-policies/?page=1#

Υπηρεσίες ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων (CAMHS)
Πληροφορίες για το CAMHS
www.nhs.uk/using-the-nhs/nhs-services/mental-health-services/child-and-adolescent-mental-health-services-camhs

Περισσότερες Πληροφορίες

  • Pettitt B, Αποτελεσματική Κοινή Εργασία μεταξύ Παιδιών και Εφηβικών Υπηρεσιών Ψυχικής Υγείας (CAMHS) και Σχολείων. Ίδρυμα Ψυχικής Υγείας. DFES (2003)
αναφορές
1. Υπηρεσίες ψυχικής υγείας και Σχολές Link Pilots: Evaluation report (2017) Department for Education (Laurie Day, Rachel Blades, Caitlin Spence και James Ronicle - Ecorys UK)