Μετάβαση στο σχολείο κατά τη διάρκεια της πανδημίας

πανό coronaivirus

Η φετινή μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο και από το σχολείο / το κολέγιο στο Πανεπιστήμιο είναι άλλο αβέβαιο. Καθώς μαθαίνουμε να ζούμε με τον Covid19, πολλές από τις παραδοσιακές τελετές μετάβασης στο σχολείο παραμένουν διαταραχθεί. Το»σημαντικό να σχεδιάσουν μπροστά και να δώσουν στα παιδιά και τους νέους όλη την υποστήριξη που χρειάζονται πριν από τις αλλαγές στο σχολείο. 

Η αλλαγή προκαλεί ενθουσιασμό και ανησυχία, αλλά σε αυτούς τους αβέβαιους καιρούς τα καθιερωμένα συστήματα, ρουτίνες και τελετές έχουν διαταραχθεί. Τα νέα συστήματα έχουν καταρτιστεί και τροποποιηθεί καθώς οι συνθήκες αλλάζουν και αυτό μπορεί να δημιουργήσει επιπλέον ανησυχία και άγχος για ορισμένους νέους.

Αυτό που είναι ζωτικής σημασίας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι η ανοιχτή και σαφής επικοινωνία με τους νέους και τις οικογένειές τους. Μια αναγνώριση ότι αυτή είναι μια πιο δύσκολη στιγμή για μερικούς, αλλά αυτό το προσωπικό είναι διαθέσιμο για να ακούσετε και να εργαστείτε για να καταλάβετε πώς είναι για το νεαρό άτομο, έτσι ώστε να μπορεί να διατίθεται υποστήριξη όπου είναι δυνατόν.

Για κάποιους νέους που ζουν με ιατρικές και ψυχικές καταστάσεις το μέλλον είναι ακόμη πιο τρομακτικό καθώς αντιμετωπίζουν την πρόσθετη πολυπλοκότητα της διαχείρισης μιας κατάστασης υγείας παράλληλα με τη γενική αβεβαιότητα μιας νέας αρχής.

Εδώ κάνουμε μερικές προτάσεις για το τι μπορούν να κάνουν οι σχολικές κοινότητες για να υποστηρίξουν. Βρείτε επίσης συνδέσμους για πιο λεπτομερείς πληροφορίες, άρθρα και έρευνες που μπορεί να βοηθήσουν καθώς τα σχέδια διαμορφώνονται και προσαρμόζονται για έναν κάπως αβέβαιο όρο μπροστά ...

Ολόκληρη η σχολική προσέγγιση

  • Είναι σημαντικό να σκεφτείτε, να σχεδιάσετε και να προσφέρετε υποστήριξη για μετάβαση νωρίς.

  • Όλοι οι μαθητές θα επωφεληθούν από την υποστήριξη γύρω από την αναγνώριση και τη διαχείριση ανησυχία.

  • Η ανάπτυξη ενός προσέγγιση ολόκληρου του σχολείου θα προσφέρει καθολική υποστήριξη σε όλους.

  • Μερικοί μαθητές θα απαιτήσουν μια πιο στοχευμένη προσέγγιση που μπορεί να απαιτεί εξειδικευμένη συμβολή.

  • Η έγκαιρη αναγνώριση και άμεση δράση, όπου είναι δυνατόν, μπορεί να βοηθήσει εκείνους που χρειάζονται πρόσθετη ή εξειδικευμένη υποστήριξη.

  • Τα σχολεία είναι ήδη ειδικοί σε μεταβάσεις, ο στόχος είναι να προβληματιστούν και να προσαρμοστούν, όπου είναι δυνατόν, ό, τι γνωρίζουν ότι λειτουργεί.

  • Η παρουσίαση πληροφοριών που είναι ειλικρινείς, διαφανείς και ειλικρινείς θα ομαλοποιήσει τη διαδικασία μετάβασης. Π.χ. αναγνωρίστε ότι η αλλαγή μπορεί να προκαλέσει ανησυχία, αλλά μπορεί επίσης να είναι συναρπαστική. Αυτές είναι αβέβαιες στιγμές και ως τέτοια σχέδια μπορεί να αλλάξουν.

  • Πλαίσιο μετάβασης σε θετικό φως γιορτάζοντας τα επιτεύγματα. Αν και ολόκληρες σχολικές συνελεύσεις δεν μπορούν να προχωρήσουν, τα επιτεύγματα μπορούν να κοινοποιηθούν μέσω σχολικών ενημερωτικών δελτίων και ανακοινώσεων βίντεο και βραβείων.

Στρατηγικές και δράσεις

  • Προώθηση ψυχική υγεία και ευεξία τον αλφαβητισμό με το να είναι ξεκάθαροι σε ό,τι κάνει το σχολείο για να υποστηρίξει τους μαθητές και το προσωπικό, να το καταστήσουν σαφές στην επικοινωνία με τους μαθητές και τις οικογένειες.

  • Εξηγήστε ότι οι ρυθμίσεις μετάβασης θα είναι διαφορετικές φέτος, αλλά ότι η προσεκτική σκέψη και ο προγραμματισμός θα καταστήσουν τη διαδικασία όσο το δυνατόν πιο υποστηρικτική.

  • Επικοινωνήστε όσο το δυνατόν νωρίτερα με μαθητές και οικογένειες για να βοηθήσετε στην ανακούφιση των ανησυχιών και των ανησυχιών. Ακόμα κι αν ένα ερώτημα δεν μπορεί να απαντηθεί άμεσα καθώς αυτή τη φορά μια απάντηση θααναγνωρίζει την ανησυχία τους να είναι χρήσιμη.

  • Η επικοινωνία πρέπει να είναι σαφής και φιλόξενη.

  • Πιθανοί τρόποι επικοινωνίας πληροφοριών σε οικογένειες μπορεί να περιλαμβάνουν επιστολές, συνομιλίες μέσω βίντεο, τηλεφωνικές κλήσεις, ηχογραφημένα μηνύματα για συγκεκριμένα θέματα, περιηγήσεις βίντεο του σχολείου.

Δραστηριότητες μετάβασης μαθητών

Μέρος του προγραμματισμού μετάβασης περιλαμβάνει τη μείωση του άγχους για το πώς θα είναι η ζωή σε ένα νέο σχολείο. Αν και αυτό μπορεί να είναι πιο δύσκολο από το συνηθισμένο, εάν οι άμεσες επισκέψεις δεν είναι σε θέση να προχωρήσουν πριν ξεκινήσουν οι μαθητές σε ένα νέο σχολείο, υπάρχουν και άλλοι τρόποι επικοινωνίας πληροφοριών.

  • Μαθήματα δοκιμής βίντεο

  • Βίντεο ή γραπτά μηνύματα από βασικά μέλη του προσωπικού, π.χ. επικεφαλής δάσκαλος, δάσκαλος φόρμας, ποιμαντικός προπονητής.

  • Επιστολές μαθητών για το παραπάνω έτος που περιγράφουν τη ζωή στο σχολείο.

  • Βιντεο περιήγηση στο σχολείο. Συμπεριλάβετε τμήματα του σχολείου που χρησιμοποιούνται για να προσφέρουν στους μαθητές υποστήριξη όταν είναι ανήσυχοι ή αδιαθεσία. Είναι σημαντικό να είμαστε σαφείς σχετικά με το τι προσφέρει το σχολείο μέσω ευεξίας, καθώς και ακαδημαϊκούς, αθλητικούς και δημιουργικούς χώρους τέχνης.

  • Να είστε σαφείς σχετικά με τις ρυθμίσεις μεταφοράς, τα σχολικά λεωφορεία και τα πρωτόκολλα

  • Δημιουργήστε και στείλτε πακέτα πληροφοριών για το άγχος. Μπορείτε να βρείτε καλούς πόρους εδώ: www.annafreud.org/schools-and-colleges/resources/we-all-have-ment-mental-health-animation-teacher-toolkit/

Υποστήριξη φοιτητών με παθήσεις ιατρικής και ψυχικής υγείας

  • Η καλή επικοινωνία είναι απαραίτητη.

  • Συνεργασία μεταξύ του βασικού προσωπικού της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (SENDCO, από δάσκαλο, δάσκαλο της τάξης) για να διασφαλιστεί ότι οι ανάγκες και οι επιτυχημένες στρατηγικές του μαθητή κοινοποιούνται σαφώς. (τηλέφωνο κλήση, email, συνάντηση βίντεο).

  • Επικοινωνία μεταξύ του βασικού προσωπικού και της οικογένειας και του μαθητή για να διασφαλιστεί ότι όλες οι σχετικές πληροφορίες είναι ενημερωμένες και σωστές ως ώρα μετάβασης.

  • Συλλέξτε πληροφορίες από την οικογένεια στο βασικό ιατρικό προσωπικό εμπλεγμένος. Ένας κλινικός ψυχολόγος μπορεί να συνεργάζεται με το νεαρό άτομο εάν έχει μια χρόνια πάθηση υγείας. Το προσωπικό από το CAMHS (Υπηρεσίες ψυχικής υγείας για παιδιά και εφήβους) μπορεί να εμπλακεί εάν υπάρχει προσδιορισμένη πάθηση ή ανάγκη ψυχικής υγείας.

  • Καθιέρωση πρωτοκόλλων ή ενεργειών που απαιτούνται σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης.

  • Ορισμένα νοσοκομεία και υπηρεσίες εξωτερικών ασθενών διαθέτουν εξειδικευμένη νοσοκόμα επαφής που μπορεί να είναι σε θέση να προσφέρει εκπαίδευση στο σχολείο βάσει συγκεκριμένων ιατρικών παθήσεων. Η εκπαιδευμένη νοσοκόμα του σχολείου ενδέχεται να μπορεί να σας υποστηρίξει ή να σας κατευθύνει στο σχετικό άτομο.

  • Το συντομότερο δυνατό συντάξτε ένα Ατομικό σχέδιο υγειονομικής περίθαλψης (IHP) λεπτομερείς πληροφορίες και ημερομηνίες αναθεώρησης. 

  • Βοηθήστε το προσωπικό να ενημερωθεί σχετικά μια σειρά από ιατρικές και ψυχικές παθήσεις έτσι ώστε να έχουν κάποια γνώση και κατανόηση. 

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι

Επιστροφή στον οδηγό του σχολείου. Πληροφορίες γραμμένες για παιδιά και νέους
https://www.childrenscommissioner.gov.uk/wp-content/uploads/2021/09/cco-back-to-school-guide-2021.pdf

Πόροι για την υποστήριξη παιδιών και νέων κατά την έναρξη, την έξοδο ή την αλλαγή σχολείων
https://mentallyhealthyschools.org.uk/resources/2021-transition-toolkit?utm_source=afc&utm_medium=twitter&utm_campaign=transitions&utm_content=toolkit

Moving Up: Διαδικασίες μετάβασης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19.
Έρευνα από το Ινστιτούτο Εκπαίδευσης UCL με στόχο τη μετάβαση από το έτος 6 στο Γυμνάσιο. Οι ερευνητές διατυπώνουν δύο συγκεκριμένες συστάσεις, συγκεκριμένα να εργαστούν περαιτέρω για μια ξεχωριστή φάση του 7ου έτους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και να βελτιώσουν την εκπαίδευση και τη χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας από τα παιδιά και τους δασκάλους τους.
https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10126990/

Από Coronavirus Επιστροφή στην τάξη - μια εργαλειοθήκη από το Oxfordshire Hospital School 
ohs.oxon.sch.uk/from-covid-19-back-to-the-classroom

Διαχείριση απροσδόκητων τερματισμών και μεταβάσεων από το Εθνικό Κέντρο Παιδιών και Οικογενειών της Άννας Φρόιντ 
www.annafreud.org/media/11610/managing-unoned-endings-transitions-may2020.pdf

Διαχείριση της μετάβασης στο σχολείο: ένας οδηγός για σχολεία και κολέγια 
www.annafreud.org/media/11727/managing-transition-back-to-school-jun2020.pdf

Εργαλειοθήκη καθηγητών και κινούμενα σχέδια που εξερευνούν τη μετάβαση από το δημοτικό σχολείο στο γυμνάσιο 
https://www.annafreud.org/movingup/

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε: www.wellatschool.org/transition